(VietNamNet) - Tại buổi nghiệm thu Đề tại “Chất lượng đào tạo nghề và các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ở các cơ sở dạy nghề trên địa bàn TP.HCM” do Sở Khoa học Công nghệ Môi trường tổ chức chiều nay (20/10), nhóm nghiên cứu đề tài do PGS-TS Lý Ngọc Sáng làm chủ nhiệm đã đề xuất mở rộng mô hình đào tạo trung học nghề trong cả nước.

Theo đó, mô hình trung học nghề có thể đi theo hướng quy mô- sắp xếp lại hệ thống các trường nghề.

Hiện nay, cả nước có 213 trường dạy nghề, 144 trườngTHCN, gần 220 trung tâm dạy nghề và trung tâm kỹ thuật tổng hợp. Ngoài ra còn có các cơ sở đào tạo nghề khác. Đó là hệ thống dạy nghề trong các trường ĐH và CĐ. Thế nhưng mỗi năm chỉ đào tạo được khoảng 500.000 người lao động.

Ở nước ta hiện đang tồn tại mất cân đối giữa đào tạo công nhân với đào tạo cán bộ trung cấp và ĐH. Ở các nước tỷ lệ lao động phổ thông chỉ chiếm 35% thì ở Việt Nam là 88%. Tỷ lệ công nhân lành nghề ở các nước là 35% thì ở Việt Nam là 5,5%. Lao động kỹ thuật trung cấp cũng vậy: 24,5% ở các nước công nghiệp và 3,5% ở Việt Nam. Nếu các nước công nghiệp có cơ cấu nhân lực là 1 kỹ sư -4,9 kỹ thuật viên -7 công nhân lành nghề và bán lành nghề, còn ở Việt Nam tỷ lệ này 1 kỹ sư -1,29 kỹ thuật viên-2,03 công nhân lành nghề và bán lành nghề.

• Cam Lu